En fait, j'aimerais avoir une suite à cette formation. Merci
Perfectionnement en ostéopathie structurelle – Niveau 1 – Par Éric Robinson
Depuis que j’enseigne, j’ai pu remarquer que les élèves ostéopathes et les ostéopathes délaissaient les manipulations structurelles par peur d’incidents ou par manque de résultats. J’explique ceci par une très mauvaise compréhension des techniques.
Avec cette formation je vous propose de décortiquer ces différentes techniques, de les comprendre et de les mettre en application jusqu’à une maîtrise parfaite, fine et précise.
La finalité de cette action de formation est de donner aux professionnels de santé les savoirs et savoir – faire pour comprendre, apprendre à traiter et appréhender la patientèle en cabinet. Une réflexion standardisée et codifiée sera également menée pour un retour au sport ou à l’activité physique dans des conditions optimales. Ainsi vous serez rassuré et pourrez utiliser ces manoeuvres en toute confiance pour obtenir des résultats immédiats.
Syllabus et objectifs de la formation
➢ OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Ces stages vous permettront de travailler et de développer votre acuité tactile, d’élargir le panel de techniques utilisées en facilitant l’acquisition et la maîtrise de nouveaux outils thérapeutiques et de découvrir ou d’approfondir certains principes fondamentaux.
À l’issue de cette formation, vous pourrez optimiser vos manipulations, allier précision et sécurité ainsi qu’améliorer la qualité de vos gestes.
Nous allons décortiquer certaines techniques, les comprendre et les mettre en application jusqu’à une maîtrise parfaite, fine et précise. Ainsi vous serez rassuré et pourrez utiliser ces manœuvres en toute confiance pour obtenir des résultats immédiats.
L’annulation de la formation pourrait avoir lieu si nous n’avons pas suffisamment de participant.
Programme de cours
Pré-requis
Les formations proposées par SPORT OSTEO s’adressent exclusivement à des personnes avant tout volontaires et des Ostéopathes DO, des kinésithérapeutes diplômés, des étiopathes et des chiropracteurs.
Votre dossier d’admission doit contenir :
Une copie de votre diplôme ou de votre relevé de notes si vous êtes actuellement en dernière année d’étude.
Les places sont limitées.
Pour toute information supplémentaire concernant un éventuel désistement, veuillez vous référer à notre politique d’annulation.
Programme détaillé de formation:
➢ OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
✓ La Neurologie fondamentale tels que le système nerveux sympathique et para sympathique, les nerfs, les plexus, les zones des réflexes, les zones des dermatomes, et les zones des territoires cutanés sensitifs.
✓ L’Organogenèse des artères, des veines et du système lymphatique du corps comme les artères des membres de la tête et du cou, les veines des membres de la tête et du cou, les lymphatiques des membres de la tête et du cou
✓ Objectiver plus facilement la lésion ostéopathique par le test de résistance
✓ Se positionner avec rigueur
✓ Organiser la manipulation avec finesse
14-15-16 novembre 2025
1er jour
9h00-9h30 Accueil et présentation
9h30-9h50 Évaluation des connaissances
9h50-10h00 Pause
10h00-12h00 Position du praticien
12h00-13h00 Règles de la manipulation
13h00-14h00 Pause Déjeuner
14h00-15h00 Application sur l’astragale antérieure
15h00-16h30 Tibio tarsienne en décoaptation
16h30-16h35 Pause
16h35-17h15 Globale du bassin
17h15-17h45 C7 / D1
17h45-18h00 Tour de Table Questions/Réponses
2eme jour
8h30-9h15 Le tissu conjonctif
9h15-9h50 Notion d’articulation saine
9h50-10h00 Pause
10h00-10h45 Modifications du tissu conjonctif
10h45-11h20 Structure et fonction
11h20-12H00 Dorsale en compression
12H00-12h30 Règles de la manipulation
12h30-13h30 Pause Déjeuner
13h30-13h45 Généralités sur les cervicales
13h45-14h15 C2 postérieure à gauche
14h15-14h45 Fondamental/ Définitions
14h45-15h15 Le Thrust
15h15-15h20 Pause
15h20-15h50 L3 postérieure à gauche
15h50-16h20 Le test de résistance
16h20-16h50 Dorsales aux pisiformes croisés
16h50-17h10 La respiration
17h10-17h30 Dorsales hautes au pisiforme
3ème jour
9h00-9h15 Accueil
9h15-09h50 Dorsales hautes au pisiforme
09h50-10h30 OAA
10h30-10h40 Pause
10h40-11h20 Genou en latéralité
11h20-12h20 Dorsales basses en compression
12h20-13h00 Sacrum postérieur à l’index
13h00-14h00 Pause Déjeuner
14h00-15h00 Sterno costo claviculaire antérieure
15h00-15h55 La chaîne montante
15h55-16h00 Pause
16h00-17h00 La chaîne descendante
17h00-17h45 Vertèbres atypiques zones charnières suites mécaniques
17h45-18h00 Tour de Table Questions/Réponses
24-25-26 janvier 2026
1er jour
8h30-9h30 Travail sur le calcanéum
9h30-10h15 Tibia antérieur
10h15-10h20 Pause
10h20-11h00 Malléole antérieure
11h00-11h40 Malléole postérieure
11h40-12h05 Scaphoïde en rotation interne
12h05-12h30 Scaphoïde en rotation externe
12h30-13h30 Pause Déjeuner
13h30-14h45 Le Thrust suite
14h45-15h15 Equilibration de la symphyse pubienne
15h15-15h20 Pause
15h20-15h50 Dorsales hautes en compression
15h50-16h20 Clavicule supérieure
16h20-16h45 Clavicule en rotation postérieure
16h45-17h10 1ère côte au pisiforme
17h10-17h30 Tour de Table Questions/Réponses
2ème jour
9h00-9h15 Accueil
9h15-10h30 Travail sur le calcanéum
10h30-10h40 Pause
10h40-13h00 Travail sur le calcanéum suite
13h00-14h00 Pause Déjeuner
14h00-15h00 Tibia antérieur
15h00-15h55 Malléole antérieure
15h55-16h00 Pause
16h00-17h00 Malléole postérieure
17h00-17h45 Tibia postérieur
17h45-18h00 Tour de Table Questions/Réponses
3ème jour
8h30-9h30 Scaphoïde et cuboïdes hauts
9h30-10h15 Tête humérale antérieure en décubitus dorsal
10h15-10h20 Pause
10h20-11h00 Côtes en procubitus
11h00-11h40 Dorsales en compression variante « bras dessus »
11h40-12h05 Sacrum antérieur
12h05-12h30 Le Thrust suite
12h30-13h30 Pause Déjeuner
13h30-14h45 Sterno claviculaire postérieure
14h45-15h15 Péroné antérieur
15h15-15h20 Pause
15h20-15h50 Acromio claviculaire
15h50-16h20 Particulier et général
16h20-16h45 Ortho et parasympathique
16h45-17h15 Correspondances viscérales du système ortho
sympathique
17h15-17h30 Tour de Table Questions/Réponses
Modalités de déroulement de la journée
• 90% de pratique
• Alternance de pratique et de théorie
Méthodes pédagogiques mises en oeuvre :
– Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique.
– Méthode expérientielle : le participant acquiert des connaissances en agissant dans des conditions réelles.
– Méthode participative : les stagiaires échangent à partir de présentation de cas concrets. Organisation de tours de tables.
– Méthodes actives et/ou démonstratives : les professionnels stagiaires reproduisent des gestes techniques ou le formateur fait une démonstration pratique sur un modèle anatomique.
Évaluation des résultats de la formation
• Synthèse pratique sous forme de QCM.
• Évaluations des techniques apprises avec des cas pratiques
• Échanges interprofessionnels : retours d’expérience et questions/réponses entre confrères, cas cliniques rencontrés – créativité et idées complémentaires, niveau de confiance acquis.
• La formation est sanctionnée par la remise d’une attestation de fin de formation (certificat de stage)
