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EPOQ, École professionnelle des ostéopathes du Québec
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Formation continue EPOQ | Brossard

De l’examen clinique au geste thérapeutique, quel chemin choisir?

Dates : 2 au 4 avril 2027 (à confirmer)Avec Jean Ricou
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Formation continue de 3 jours

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Dates provisoires : la formation est actuellement prévue les 2, 3 et 4 avril 2027. Tarif : 850 $ + taxes.

Tarif de la formation

900.00 $ +tx

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Les frais et les modalités applicables sont indiqués sur la fiche et au moment de la commande.

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De l’examen clinique au geste thérapeutique, quel chemin choisir ?

Comment passer d’une plainte exprimée par le patient à une démarche clinique cohérente, puis à un geste thérapeutique adapté ? Dans cette formation de terrain, Jean Ricou propose un modèle d’interrogatoire structuré et un bilan clinique précis pour guider les décisions du praticien en ostéopathie.

L’enseignement est conçu pour être directement transposable à la pratique en cabinet. Il associe théorie et pratique, avec démonstration et entraînement aux tests d’exclusion, de provocation et de recherche de lésions.

Trois journées en présentiel.
10 h de théorie et 12 h 30 de pratique selon le déroulement transmis.

La formation met l’accent sur le raisonnement clinique : reconnaître les signes d’alerte qui nécessitent une orientation vers un autre professionnel, distinguer les différentes origines possibles d’une plainte et construire un examen qui oriente la prise en charge de façon logique et prudente.

Ce que vous approfondirez

  • Construire un interrogatoire ordonné et pertinent à partir de la plainte du patient.
  • Différencier les éléments fonctionnels et structurels du bilan.
  • Pratiquer des tests d’exclusion, de provocation et de recherche de lésions.
  • Identifier les signes d’alerte et les limites de l’intervention ostéopathique.
  • Relier les résultats de l’examen clinique au choix du geste thérapeutique.
  • Gagner en cohérence dans l’évaluation des situations rencontrées au cabinet.

Les formations continues de l’EPOQ ne sont pas réservées aux étudiants ou aux diplômés de l’école.

Objectifs et approche pédagogique

Objectif général

Structurer la démarche de l’examen clinique pour orienter le geste thérapeutique, tout en reconnaissant les situations nécessitant une référence médicale ou interprofessionnelle.

Approche pédagogique

  • Exposés et échanges sur la construction du raisonnement clinique.
  • Démonstrations des tests et des examens cliniques.
  • Exercices pratiques pour mettre en application les bilans abordés.
  • Alternance de théorie et d’exercices pratiques tout au long de la formation.

Déroulement détaillé des trois journées

De 9 h à 18 h, chaque journée combine explications, discussions et exercices. Voici les thèmes, horaires et séances de pratique prévus dans le déroulement transmis par Jean Ricou.

Jour 1 — De la lésion ostéopathique aux bilans cliniques

Matin : comprendre, interroger et évaluer

  • 9 h – 10 h · Présentations. Genèse du cours, tour de table et parcours des participants.
  • 10 h – 10 h 15 · Quiz d’introduction. Quatre questions.
  • 10 h 15 – 11 h · Lésion ostéopathique. Définition, distinction entre structurel et fonctionnel, mode d’évaluation et notions de proximité, d’hypo- et d’hypermobilité.
  • 11 h 15 – 12 h 15 · Anamnèse et bilan clinique. Pourquoi les réaliser ? Reconnaissance des situations nécessitant une orientation, double lecture médicale et ostéopathique, évaluation de la prise en charge (durée, nombre de séances et réaction au traitement).
  • 12 h 15 – 13 h · Tableau clinique périphérique. Présentation des pathologies et repères cliniques.

Après-midi : bilans du rachis et des périphériques

  • 14 h – 14 h 45 · Tableau clinique du rachis. Présentation des pathologies et repères cliniques.
  • 14 h 45 – 15 h 45 · Pratique. Bilan clinique et tests orthopédiques du rachis, tests d’exclusion et de provocation.
  • 16 h – 18 h · Pratique. Bilans cliniques et tests orthopédiques périphériques.

Pauses : 11 h à 11 h 15, 13 h à 14 h et 15 h 45 à 16 h.

Jour 2 — Tests complémentaires et règles de décision clinique

Matin : révisions et évaluation neurologique

  • 9 h – 9 h 30 · Questions de la première journée.
  • 9 h 30 – 10 h 15 · Pratique. Reprise des tests orthopédiques vus la veille.
  • 10 h 15 – 11 h · Pratique. Tests des ganglions, des pouls et de Homans.
  • 11 h 15 – 13 h · Pratique. Bilans neurologiques radiculaires et tronculaires, tests neurodynamiques et polynévropathies.

Après-midi : pratique clinique et concepts de traitement

  • 14 h – 15 h 45 · Pratique clinique : règles de base. Décision de prise en charge, verbalisation et localisation de la plainte, tests de provocation, recherche des UTR, cohérence du bilan et des tests de résistance, position des tests par rapport au traitement.
  • 16 h – 17 h · Pratique clinique. Mise en application des éléments abordés.
  • 17 h – 18 h · Théorie. Zones en hypo- et hypermobilité, hyperalgie, deuxième séance, notions de masse et de vitesse, chaînes montantes et descendantes.

Pauses : 11 h à 11 h 15, 13 h à 14 h et 15 h 45 à 16 h.

Jour 3 — Thorax, abdomen, céphalées et vertiges

Matin : approches thoracique et abdominale

  • 9 h – 9 h 30 · Questions de la deuxième journée.
  • 9 h 30 – 10 h · Fiche clinique : thorax.
  • 10 h – 11 h · Fiche clinique : abdomen.
  • 11 h 15 – 13 h · Pratique clinique : thorax. Tests d’exclusion et de provocation, recherche des UTR et enchaînement des tests.

Après-midi : examens spécifiques et intégration

  • 14 h – 14 h 45 · Pratique clinique : abdomen. Tests d’exclusion et de provocation, recherche des UTR et enchaînement des tests.
  • 14 h 45 – 15 h 45 · Fiche clinique : maux de tête et vertiges.
  • 16 h – 17 h · Pratique. Bilan neurologique central et tests des vertiges.
  • 17 h – 17 h 30 · Dernière fiche thématique.
  • 17 h 30 – 18 h · Questions de clôture.

Pauses : 11 h à 11 h 15, 13 h à 14 h et 15 h 45 à 16 h.

Répartition indiquée dans le déroulement : 10 h de théorie et 12 h 30 de pratique, hors pauses.

Formateur — Jean Ricou

Jean Ricou est ostéopathe diplômé de l’École d’ostéopathie de Genève depuis 1996. Il pratique depuis lors exclusivement dans son cabinet, selon une approche structurelle fondée sur l’étude des restrictions tissulaires conjonctives.

Engagé pendant plusieurs années dans la reconnaissance de l’ostéopathie en Suisse, il est titulaire du diplôme CDS.

Parallèlement à sa pratique clinique, il enseigne la sémiologie aux étudiants de l’IFSO Rennes depuis environ quinze ans. Il anime également des formations continues en Suisse, en France, en Espagne et au Canada.

Dates et lieu

2, 3 et 4 avril 2027 — dates actuelles susceptibles d’être ajustées.

Lieu : EPOQ, 6955, boulevard Taschereau, suite 210, Brossard (Québec) J4Z 1A7.

Tarif : 850 $ + taxes.
Dates : sous réserve de confirmation.

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